一聽音樂網

俄羅斯醫學專家用音樂對體弱嬰兒和早產嬰兒進行治療；美國加州大學的科學家證實，接受音樂訓練兒童的智商明顯高于其他同齡兒童：日本幼兒開發協會的母親們證明給寶寶聽莫扎特小夜曲能使他們的孩子更加活潑聰穎；美國國會議員及五百強企業的高級主管中，有近九成的人在幼年受過音樂教育……現代科研結果已經證明，音樂的神奇力量確實有助于孩子的成長與發育，并對其一生起到潛移默化的深遠影響。

　　隨著普羅藝術《越聽越聰明--影響中國孩子的永恒的古典音樂》CD在全國的熱銷，由我國著名指揮家、音樂教育家卞祖善與普羅藝術深度合作，展開了2003至2004跨年度的系列活動，活動主題定名為：音樂使寶寶的成長道路更完美?；顒訌谋本?、深圳、武漢等地展開，并將輻射全國各大中城市。以及很難過開展活動的地區反響強烈，許多父母、祖父母帶著自己的孩子趕到活動現場，積極踴躍的參與態度令我們感動。

　　目前國內更多的兒童音樂教育是從“音樂的技巧教育”開始的，例如讓孩子學習各種樂器的演奏等等，但這僅僅停留在技巧和技術的層面上，這種方式的美育過程對于大多數的孩子似乎成為了一個非常棘手的問題。普羅藝術針對這種普遍的社會現場，從更人性化的角度出發，積極倡導音樂教育對于更多的兒童來講應該從“素質與養成教育”開始，而音樂素質的養成教育應該從聆聽開始。從一個剛剛受孕的生命萌芽到孩子出生，從零歲到牙牙學語，從混沌初開到理性的建立，孩子應該擁有的更多的音樂教育方式是聆聽，更多的教育機會還是聆聽。正確的聆聽不但可以建立起孩子正確的審美態度，而且對孩子健全的人格會起到潛移默化的完善作用。

　　一系列的科學實踐表明，從小對兒童進行音樂教育，不僅可以使他們受到音樂美的熏陶，對孩子的身心健康和成長也有著不可忽視的巨大影響。兒童的音樂教育，最重要的是使他們習慣于音樂的聆聽，并產生相當的興趣，要讓孩子們按照成年人的欣賞方式從音樂中獲得更深層次的感受是不可能的。選擇什么樣的音樂給孩子聽就變得尤為重要。大多數孩子的天性是活潑好動的，他們很難在相當的一段時間內集中注意力，所以讓孩子們產生興趣，并具有一定的持續性，使他們不會出現聆聽的疲勞是我們進行早期音樂教育應該研究的主要課題，因此，幼兒音樂教育的第一步，就是要培養他們愉快聆聽音樂的態度。這不取決于孩子們，而是取決于我們提供什么樣的音樂給他們。

　　音樂教育包括音樂欣賞和音樂表現兩個領域，一方面要培養兒童積極的音樂表現力，使他們能唱自己想唱的歌，演奏自己喜愛的樂器；另一方面還要培養兒童的音樂感受力，使他們能夠夠感受音樂所變現的內容和美感。通過音樂欣賞可以非常有效地培養孩子對于音樂的感受、理解和審美有著巨大的作用，進而促進其音樂表現力和音樂創造力的增長。

　　《越聽越聰明》就是從孩子的欣賞角度出發，遴選了音樂史上經典永恒的古典音樂小品匯集成兩張CD呈獻給小聽眾，這其中包括幾方面的音樂類型，一種是培養孩子具有崇高情操與純凈心靈的音樂，如貝多芬的“悲愴”奏鳴曲、莫扎特的“第20號鋼琴協奏曲”、舒伯特的“圣母頌”等；一種是擬人化的動物世界，這種類型可以建立起孩子對音樂旋律的形象化感受，使小聽眾獲得一種聽覺上的經驗與藝術通感，如圣-桑的《天鵝》、柴可夫斯基的《四小天鵝舞》和《糖果仙女舞曲》、以及里姆斯基-科薩科夫的《野蜂飛舞》等；一種是通話般的音樂意境，讓音樂給孩子們插上想象的翅膀、如舒曼的《夢幻》、維爾瓦第的《狩獵》、莫扎特的《小星星變奏曲》等。

　　普羅藝術收到許多家長的來信來電，在獲得巨大鼓勵后，再接再厲，推出了《越聽越聰明》第2集。這個專輯同樣分為兩張CD，但不同的是，兩張CD具有截然不同的音樂氛圍。CD1以柔板、慢板式的樂曲為主，非常適合孩子入睡前欣賞，從肖邦的《降B小調夜曲》、舒曼的《孩子入睡》、門德爾松的《夢》、一直到維爾瓦第的《冬》，那種安靜、從容、溫暖的感覺自始至終；CD2則以行板、快板的樂曲為主，如柴可夫斯基的《蘆笛舞曲》、穆索爾斯基的《雞雛的舞蹈》、巴赫的《勃蘭登堡協奏曲》等，音樂充滿活潑的氣氛和活躍的情感起伏，可以調動和刺激孩子，使他們的聽覺處于興奮的狀態，建立他們的信心和積極的心態。

　　越聽越聰明3：過去人們普遍認為，IQ（智能或智商）的高低是天生的。如今，北美和歐洲的醫學界、生理學界以及腦力研究專家等已對人類IQ（智能或智商）的高低有了新的發現和解釋，人類IQ的高低是可以通過后天的努力而提升的。

　　歐美醫學界對莫扎特音樂的試驗與研究結果已經證實：聽莫扎特音樂的確使人變得聰明。正如臺北醫學腦神經科的醫學論文表述的那樣：兩歲以前的孩子，若給予音樂的刺激，可促使寶寶右腦的發育更健全，進而使孩子的學習能力、運用能力更趨于成熟。而 《嬰兒與母親》雜志咨詢顧問也提出這樣的倡導；傾聽是決定孩子未來學習能力強弱的關鍵之一，莫扎特音樂可以讓孩子在輕松自在的氣氛中走向高IQ的人生。

　　本專輯精心遴選莫扎特音樂經典段落，以優美動聽并益于兒童健康成長的古典小品為主，充分利用莫扎特音樂的特點，拓展寶寶的想像力，增強寶寶本能的空間推理能力。為使聽眾“聽為所用”，專輯還進一步向家長和老師提供了兒童早期音樂教育的啟示，心得和指導意見，同時選輯了美國加利福尼亞州立大學研究成果《莫扎特音樂試驗報告》，針對莫扎特音樂的聆聽功效提供了進一步的科學佐證和客觀評價。